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自治區(qū)紀委監(jiān)委駐內(nèi)蒙古大學紀檢監(jiān)察組副組長、校紀委副書記、紀檢監(jiān)察處處長李廣武:黨紀學習教育專題讀書班學習心得體會

發(fā)布時間:2024-04-28

習近平總書記指出,要全面加強黨的紀律建設,黨規(guī)制定、黨紀教育、執(zhí)紀監(jiān)督全過程都要貫徹嚴的要求。《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》是管黨治黨的重要基礎性法規(guī),修訂《條例》,從黨章這個總源頭出發(fā),堅持全面從嚴,體現(xiàn)系統(tǒng)觀念,不斷扎緊織密制度籠子。黨章第三條規(guī)定“自覺遵守黨的紀律”是黨員必須履行的義務,并且明確規(guī)定“黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則,是維護黨的團結統(tǒng)一、完成黨的任務的保證?!币虼艘龑Т蠹腋闱宄h的紀律規(guī)矩是什么,能干什么、不能干什么,學紀、知紀、明紀、守紀,把遵規(guī)守紀刻印在心意義重大。通過讀書班上學校領導和專家的解讀講座,結合紀檢監(jiān)察崗位實際,就深入學習貫徹《條例》,落實好黨紀學習教育,我的體會如下:

一是用心學習貫穿在《條例》中黨的創(chuàng)新理論的立場觀點方法?!稐l例》將習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設重要論述轉(zhuǎn)化為紀律要求,修訂增寫了“弘揚偉大建黨精神”“堅持自我革命”“推動解決大黨獨有難題、健全全面從嚴治黨體系”“為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供堅強紀律保障”等內(nèi)容,突出把嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍長期堅持下去,把紀律建設擺在更加突出位置,堅持黨性黨風黨紀一起抓,為新征程上一刻不停推進全面從嚴治黨提供了堅強紀律保障。這是我們黨對全面從嚴治黨規(guī)律的深刻把握,是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。紀檢監(jiān)察干部要把黨紀學習教育作為鞏固拓展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育和全國紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓成果的有力舉措,先學一步、學深一層,在遵守和維護黨紀上有新提升。

二是始終堅持挺紀于前。國家法律是公民的底線,黨的紀律是黨員的底線。黨的先鋒隊性質(zhì)和執(zhí)政地位,決定了黨的紀律必然嚴于國法,如果黨的各級組織、黨員都退守到法律底線上,就降低了黨員的行為標準,弱化了黨作為政治組織的先進性。《條例》分為政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律6類,為廣大黨員開列了一份“負面清單”,體現(xiàn)了對黨員的高標準、嚴要求,與全面從嚴治黨、把紀律挺在前面的要求完全吻合。作為學校黨員干部就要履行政治責任,在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。對于紀檢監(jiān)察工作,《條例》是監(jiān)督執(zhí)紀問責的重要依據(jù),要旗幟鮮明同違反黨規(guī)黨紀的行為作堅決斗爭,切實維護紀律剛性、嚴肅性。

三是認真開展警示教育。不搞不教而誅,勿謂言之不預。廣泛開展學習教育,這本身就是統(tǒng)一思想、形成共識、依規(guī)治黨、普及制度的過程,目的就是要把紀律刻印在黨員特別是黨員領導干部的心上。有句話說“動員千遍不如問責一次”,為提高學習教育效果,促進知行合一,我們需要結合高校實際,通過高校黨員干部違紀違法案例和教育部發(fā)布的違反新時代教師行為準則典型案例,以及實踐中遇到和處理的問題,進行有針對性的警示教育,促進大家遵規(guī)守紀。

四是把握好“三個區(qū)分開來”、運用好“四種形態(tài)”。習近平總書記強調(diào),要把干部在推進改革中因缺乏經(jīng)驗、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯誤,同明知故犯的違紀違法行為區(qū)分開來;把上級尚無明確限制的探索性試驗中的失誤和錯誤,同上級明令禁止后依然我行我素的違紀違法行為區(qū)分開來;把為推動發(fā)展的無意過失,同為謀取私利的違紀違法行為區(qū)分開來。我們要堅持實事求是,準確把握政策策略,把從嚴管理監(jiān)督和鼓勵擔當作為統(tǒng)一起來?!稐l例》對深化運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”做了修訂:經(jīng)常開展批評和自我批評,及時進行談話提醒、批評教育、責令檢查、誡勉,讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài);黨紀輕處分、組織調(diào)整成為違紀處理的大多數(shù);黨紀重處分、重大職務調(diào)整的成為少數(shù);嚴重違紀涉嫌犯罪追究刑事責任的成為極少數(shù)。本次修訂,充實完善了第一種形態(tài)的內(nèi)容,我們要在用好第一種形態(tài)上下功夫,堅持關口前移,防患未然。